GPI-Archiv

Im Projektzeitraum erarbeitet jeder beteiligte Partner einen Teilbeitrag zum Weiterbildungsangebot für die Erwachsenenbildung zur Evaluierung von IKT-basierten, multimedialen und didaktischen Bildungsmedien. Dabei übernehmen die Partner folgende Schwerpunktaufgaben: 
DE Berlin (Koordinator):- Erarbeitung eines Evaluierungskonzepts für Didaktische Multimediaprodukte,und für Blended-Learning-Programme - Durchführungen von 2 Multimedia-Wettbewerben; Auszeichnung und Evaluierungs-Workshop für didaktische Multimediprodukte und Blended-Learning-Programme- Zusammenfassung der Evaluierungskonzepte zu einem gesamtheitlichen Evaluierungsangebot und Herausgabe einer Internetpublikation- Evaluierung und Dokumentation von IKT (Informations-und KommunikationsTechnisch)-basierten, multimedialen und didaktischen Bildungsmedien- Koordinierung des Projekts EvaluMedia 
AT Wien- Erarbeitung von Evaluierungskriterien und eines Evaluierungskonzepts für BM Bildungsmedien für politische, zeitgeschichtliche und interkulturelle Bildung - Durchführungen von 2 Bildungsmedien-Wettbewerben, Auszeichnung und Evaluierungs-Workshop für didaktische Bildungsmedien für politische, zeitgeschichtliche und interkulturelle Bildung- Evaluierung und Dokumentation von IKT (Informations-und KommunikationsTechnisch)-basierten, multimedialen und didaktischen Bildungsmedien 
CZ Prag- Erarbeitung eines Evaluierungs- und Weiterbildungsangebots (Evaluierungskurse) für didaktischen Multimediaprodukte und didaktische Bildungsmedien zur historischen, musischen und künstlerischen Bildung - Durchführung von Evaluierungs-Workshops zur Evaluierung von Multimediaprodukten und didaktischen Bildungsmedien, Auswahl exemplarischer Bildungsmedien aus den beteiligten Ländern- Evaluierung und Dokumentation von IKT (Informations-und KommunikationsTechnisch)-basierten, multimedialen und didaktischen Bildungsmedien 
GR Athen- Erarbeitung eines Evaluierungs- und Weiterbildungsangebots (Evaluierungskurse) für didaktische Multimediaprodukte und Bildungsmedien zur politischen Bildung- Durchführung von Evaluierungs-Workshops zur Evaluierung von Multimediaprodukten und didaktischen Bildungsmedien, Auswahl exemplarischer Bildungsmedien aus den beteiligten Ländern- Evaluierung und Dokumentation von IKT (Informations-und KommunikationsTechnisch)-basierten, multimedialen und didaktischen Bildungsmedien 
NL Amsterdam- Erarbeitung eines Evaluierungs- und Weiterbildungsangebots (Evaluierungskurse) für Multimediaprodukte und didaktischen Bildungsmedien zur eurokulturelle Bildung - Durchführung von Evaluierungs-Workshops zur Evaluierung von Multimediaprodukten und didaktischen Bildungsmedien, Auswahl exemplarischer Bildungsmedien aus den beteiligten Ländern- Evaluierung und Dokumentation von IKT (Informations-und KommunikationsTechnisch)-basierten, multimedialen und didaktischen Bildungsmedien 
SI, Maribor- Erarbeitung von Evaluierungskriterien und eines Evaluierungskonzepts für AMP Allgemeine Multimediaprodukte und für LMS multimediale Lehr- und Lernmanagementsysteme- Erstellung und Pflege der Internetseiten “EvaluMedia” und „LeonardoMedia“.- Durchführung von Evaluierungs-Workshops zur Evaluierung von Multimediaprodukten und didaktischen Bildungsmedien, Auswahl exemplarischer Bildungsmedien aus den beteiligten Ländern- Evaluierung und Dokumentation von IKT (Informations-und KommunikationsTechnisch)-basierten, multimedialen und didaktischen Bildungsmedien- Koordinierung des Projekts LeonardoMedia 
DE Leipzig (Kooperationspartner)- Erarbeitung von Evaluierungskriterien und Evaluierungskonzepten für Computerspiele mit kompetenzförderlichen Potenzialen - Durchführung von Evaluierungs-Workshops zur Evaluierung von Multimediaprodukten und didaktischen Bildungsmedien, Auswahl exemplarischer Bildungsmedien aus den beteiligten Ländern- Evaluierung und Dokumentation von IKT (Informations-und KommunikationsTechnisch)-basierten, multimedialen und didaktischen BildungsmedienIn der Projektgruppe EvaluMedia / LeonardoMedia wurde
zur Weiterentwicklung des Bewertungssystems für Konzeption und Entwicklung der Kriterien für die einzelnen Medienbereiche
für die Erarbeitung von Evaluierungskursen
folgende Federführung und Verantwortung festgelegt:

Evaluierungskriterien und Evaluierungskonzept für
AMP Allgemeine Multimediaprodukte
und IP Internetprojekte, didaktisch nicht intendierte MP, nicht intrisische MP